O 9º ano organizou uma “bolsa de emprego” na aula de Inglês - metade dos alunos fizeram de candidatos, enquanto os outros fizeram de “caçadores de talentos” à procura dos mais adequados para carreiras como a de piloto, professor de arte, palhaço ou engenheiro informático.

Foram realizadas entrevistas de emprego em inglês de cinco em cinco minutos e, no final, todos os “caçadores de talentos” encontraram o melhor candidato para os seus empregos.